能听到声音不一定就能听懂语言。听到声音只是听懂语言的前提。在听到声音、听清楚声音的基础上，还要经过学习，才能真正理解语言。

因此，首先必须请专业人员根据聋儿的听力损失情况选配合适的助听器；然后进行听力训练和语言学习。根据国外相关研究，将儿童聆听技能的发展分为声音觉察、声音辨别、声音识别和声音理解四个阶段，最终才能听到声音，并听懂语言。